Am 21.12.2022 war es nach langer Vorbereitungsphase endlich soweit, 300 Schülerinnen und Schüler der Grundschulen Georgstraße, Martinschule und Sternschule fanden sich gemeinsam mit ihren Lehrerinnen und Lehrern und den sie begleitenden Eltern im Hans-Sachs-Haus ein, um gemeinsam Lieder aus „Ritter Rost“ und Weihnachtslieder zu singen.

Nicht nur das Ausleihen von interessanten Büchern, Zeitschriften und anderen Medien ist in unserer gut ausgestatteten Bibliothek möglich. Die Räume der Bibliothek sind auch in den großen Pausen, in Freistunden, in den Mittagspausen und bei Stundenausfall sehr beliebte Orte zum Recherchieren, Lesen, Entspannen, Beisammensein und Arbeiten.

Leider musste Frau Odzakovic, die mehr als 10 Jahren für unsere Schulbibliothek tätig war, uns zum Ende des Jahres 2022 verlassen, glücklicherweise konnte aber Herr Kall für die Mitarbeit in der Schulbibliothek gewonnen werden.

Herr Kall an seinem neuen Arbeitsplatz

Die Bibliothek ist für euch nun zu folgenden Zeiten geöffnet:

Montag, Mittwoch und Donnerstag: 9:00 - 14:15 Uhr

Dienstag und Freitag: 9:00 - 13:15 Uhr

Kommt vorbei, wir freuen uns auf euren Besuch!

Herr Kall & Frau Rudel

Inspirierend und voll war es am Ricarda am diesjährigen Tag der offenen Tür, am Samstag, den 17.12.2022! Viele fröhliche 4.-Klässlerinnen und 4.-Klässler haben sich an diesem eisigen Samstag und noch kurz vor den Weihnachtsferien mit ihren Eltern und manchem Geschwisterkind auf den Weg gemacht, unsere Schule kennenzulernen. Dafür wurde ihnen eine spannende Rallye durch das ganze Gebäude und alle Fach- und Talentschulgruppen bereitgehalten, viel konnte dabei bestaunt und noch viel mehr ausprobiert werden!

Das dürften die Mitarbeiter der Stadtverwaltung so auch noch nicht erlebt haben: Am 21. Dezember werden 300 Grundschulkinder in das Hans-Sachs-Haus strömen und gemeinsam Lieder aus dem Kindermusical Ritter Rost und das Gespenst sowie Weihnachtslieder singen.

Die Viertklässler stammen von der Grundschule Georgstraße, der Martinschule und der Sternschule. Über ein halbes Jahr haben sie mit den Musiklehrern des Ricarda-Huch-Gymnasiums Lieder wie „Wo ist das Gespenst“ oder „Post für Ritter Rost“ einstudiert und wollen dies nun öffentlich präsentieren.

Die gemeinsame Arbeit von Gymnasium und Grundschule ist das Produkt einer Solidaritätsaktion aller Gelsenkirchener Gymnasien, die für das laufende Schuljahr Lehrerinnen und Lehrer an Grundschulen abgeordnet haben, um etwas gegen den Lehrermangel zu tun.

Am Ricarda-Huch-Gymnasium hat Schulleiter Dr. Michael Frey kurzentschlossen zum Telefonhörer gegriffen und Christian Spiegel angerufen, den Chef der Grundschule Georgstraße. Und da beide auch Musiklehrer sind und sich gut kennen, war die Entscheidung leicht: Wir singen zusammen!

Sonntag ist normalerweise ein Tag der Erholung von den Strapazen der Woche – auch von der Schule.

Nicht so für unsere sechsten Klassen, die mit den Musikkolleginnen Susetta Rose, Lea Gödde, Anna Maria Stiefermann sowie Patrick Schwarz und Schulleiter Dr. Michael Frey am 20. November um 11 Uhr nach Essen fuhren, um sich in der Philharmonie ein Hörspiel der besonderen Art anzuhören: „Dr. Dolittles Zirkus“.

Das Stück wurde vom Kinderorchester NRW gespielt – einem Auswahlorchester, in dem sehr begabte 10- bis 14-jährige Instrumentalisten aus ganz Nordrhein-Westfalen mitspielen dürfen, um mehrmals im Jahr Konzerte in großen Theatersälen aufzuführen.

Filmteam im Matheunterricht

In Zusammenarbeit mit der TU Dortmund, dem Deutschen Zentrum für Lehrerbildung Mathematik und dem Mercator-Institut für Sprachförderung und Deutsch als Zweitsprache waren insgesamt 5 Drehtage angesetzt, an denen die Klasse 7c ganz in den Fokus rückte.

Genauer gesagt ging es in der 7c darum, intensiv an mathematischen Problemen zu arbeiten. Die Gespräche über die Lösungswege der Schüler:innen, ihre Argumentationen und  Erklärungen wurden mit Hilfe von zwei Kameramännern und einer Tonfrau genau festgehalten.

Genutzt wurde neustes Unterrichtsmaterial, das im Rahmen der Forschung von Stefan Korntreff und Prof. Dr. Susanne Prediger (TU Dortmund) entwickelt worden ist. Ziel des Materials ist es, mit den Schüler:innen tiefgehend über die Bedeutung von Variablen und Termen nachzudenken und dafür die passende Sprache zu entwickeln.

Zu Beginn mussten sich alle an diese unbekannte Situation gewöhnen, aber sehr schnell wurden aus den Schüler:innen erfahrene „Darsteller:innen“.

Das erste Feedback von Prof. Prediger: Das hat die Klasse 7c großartig gemacht!